четвер, 19 квітня 2018 р.



«Крок за кроком: від виборів – до стратегії дій»


Я, Константинова Анстасія, заступник голови Учнівської ради Очаківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 імені П.П.Шмідта. Я переконана в тому, що бути лідером не означає подобатися всім.  Просто треба  діяти правильно.

Для себе я визначила певний алгоритм дій: «Я хочу», «Я можу», «Я повинна».

Я люблю свою Батьківщину.  І щоб моя країна розквітала, а наше життя було радісним і успішним вже сьогодні я оточую себе однодумцями, які разом зі мною відстоюють правду, зберігають загальнолюдські  життєві цінності  та пропагують здоровий спосіб життя.
2.Я особистість

Ми постійно  чуємо,  що, починаючи якусь справу, потрібно вірити в успіх.     Безумовно, віра в себе — це запорука подальшого щасливого особистісного розвитку й життя. Досягнення мети - це  результат цієї віри.

 Люди, які навчилися в дитинстві  спрямовувати  свої зусилля на досягнення мети,  здатні піднятися на вершину успіху! Це переконання допомогло мені досягнути певних результатів.
3. Мої досягнення

Я вважаю, що успіх приходить, перш за все, до впевнених у собі, працьовитих, цілеспрямованих людей. Щоб досягнути успіху необхідно вірити у свої сили, мріяти і впевнено йти до своєї мети. Якщо людина має ціль, вона  буде відстоювати свою думку і доводити  кожну справу до кінця.

Народна мудрість каже: "Під лежачий камінь вода не тече". Це дуже чітко підкреслює, що для досягнення успіху потрібно працювати, багато працювати...
4. Разом ми родина, творимо майбутнє України

 Є такий вислів: «Майбутнє починається сьогодні». Це означає, що фундамент того, що відбуватиметься з нами через якийсь час, закладається у теперішньому часі.  Майбутнє – поряд. І яким воно буде - залежить від кожного з нас. Я впевнена в тому,  щоб  жити  гідно та щасливо нам необхідно не просто приймати те, що відбувається, а бути активними учасниками процесів сьогодення, щоб покращити майбутнє не лише своє, а й своєї держави.

Ми – молоде покоління, майбутні господарі і будівники  нашої країни. Кожен наш вчинок, кожен крок може змінити щось у власному житті, а з життів кожного з нас, нашого ставлення один до одного та наших дій і утворюється майбутнє рідної держави. Тож ми всі відповідальні за нього!   
5.  МИ ВІРІШУЄМО ПРОБЛЕМИ..

У кожної людини в житті виникають проблеми, які необхідно  вирішувати. Кожен знаходить свій спосіб розв’язання проблемних питань. Для мене і моїх друзів – це можливість змінитися на краще, стати впевненішим. На  власному досвіді я переконалася, що людина, гідно долаючи життєві перепони, стає сильнішою, починає  вірити у свої сили і відчувати підтримку інших людей. Для вирішення проблем наше учнівське самоврядування ініціює  багато проектів, в яких кожен визначає для себе життєві приорітети.
6.Пізнаємо, творимо,  діємо!

Не всі успішні люди – лідери.  Але всі лідери стають успішними людьми! Тож я вважаю, що  лідерство — дуже відповідальна справа, яка для багатьох означає впливовість та визнання. Але далеко не кожен зважиться на це, бо  лідер несе відповідальність за свої дії більше ніж будь-яка людина. Від його рішень залежить успішність всієї команди.  Наша  Учнівська рада використовує різні види діяльності, для  розвитку активної громадянської позиції як в старших учнів, так і в молодших школярів.

Працювати в команді досить важко, а змусити команду працювати — ще важче. Мені подобаються  слова Елеонори Рузвельт: «Щоб керувати собою, використовуйте голову, щоб управляти іншими людьми, використовуйте серце». Усю свою душу та здібності ми вкладаємо у кожну нашу творчу спільну справу.

Напевно, лідерство – це найкорисніша риса в людському характері. Вона і надихає, і закликає до дій. За допомогою цієї якості відбувається розкриття особистісного потенціалу. Якщо маєш лідерські якості – значить будеш мати і подяку від людей, яким допомагаєш, і повагу від наставників, які завжди поруч, а головне – це розуміння того, що твої дії приносять користь людям.

 Я глибоко переконана, що наше майбутнє залежить від наших сьогоднішніх справ. Тож, своїми думками і мріями, справами, відкриттями ми будуємо  щасливе майбутнє нашої держави.

Майбутнє починається сьогодні, і я вірю в нього. Тож нехай у серці кожного з нас завжди лунає: Україна – це я, Україна – це ти, Україна – це наша країна!

Фактор успіху

Я, Анастасія Константинова, учениця 11 класу, заступник голови Учнівської ради Очаківської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів №2 імені П. П. Шмідта.
Свій  виступ я хочу почати з гумористичного питання, в якому приховано глибокий зміст: «Чим відрізняється лідер від деспоту? За одним хочеться йти, а від іншого – бігти!»
Хто з нас не мріяв бути лідером? Стати лідером – це природне бажання людини, яка хоче вирізнятися з натовпу, бути першою у всьому.
Кожен, розмірковуючи про майбутнє,  в  уяві вимальовує коло свого життя. В ньому втілює надії, прагнення. Як відомо,  для здійснення мрій потрібно докласти чималих зусиль, особливо до  розвитку  здібностей та якостей  особистості.
    Я впевнена, що люди, які навчилися в дитинстві спрямовувати свої зусилля на досягнення мети, здатні піднятися на вершину успіху.
Школа – це модель майбутнього суспільства. Участь у шкільному самоврядуванні допомогла мені  у самовихованні, самовираженні та побудові життєвих планів та перспектив.
Фундаментальними лідерським якостями особистості, які допоможуть мені досягнути успіху у житті, я вважаю наступні:
1. Організаторські здібності, які спрямовані на активну участь у громадському житті та використання своєї енергії та здібностей заради інших.
2. Упевненість   та цілеспрямованість, які надихають  на діяльність та дають можливість вперто рухатися, незважаючи  на проблеми й труднощі.
3. Відповідальність, яка  спонукає на велику віддачу в  діяльності,  допомагає визнавати  помилки, не давати собі послаблення та усвідомлювати ризики.
4. Саморозвиток, самовдосконалення, які спонукають постійно вчитися, рости, приймати досвід кращих  і бути відкритими для нових ідей.
5. Відчуття часу, яке допомагає розпоряджатися своїм часом, правильно його використовувати та планувати діяльність.
6. Психологічна надійність,  яка демонструє вміння володіти своїм настроєм, бути витриманим, толерантним, правильно ставитися до справедливих зауважень та критики, цінувати громадську думку.
7.  Компетентність та креативність, які  проявляються у вмінні знаходити  нові рішення, швидко розв’язувати проблеми та   виходити за рамки стереотипів.
Індійська притча про пряму лінію розповідає, як одного разу повелитель  накреслив пряму лінію та запитав своїх міністрів: «Як зробити цю лінію коротше, не торкаючись її?» Розв’язати цю проблему покликали мудреця. Він  намалював поряд  з нею  другу лінію, але більш довшу, тим самим, не торкаючись, зробив  першу  коротшою.  Ця притча дає зрозуміти, що справжній лідер, стикаючись з труднощами, вміє знаходити нове бачення проблеми, тим самим нестандартно вирішувати, на перший погляд, дуже  складні завдання. 

Символом  успіху для мене є зірка, яка поєднує в собі мої життєві цінності та прагнення з  лідерським якостями. Вона мені вказує на шлях, сповнений злетів, випробувань. Тому я вважаю, що кожна грань цієї зірки  дасть мені можливість реалізувати себе і допоможе знайти своє місце у житті.


четвер, 21 вересня 2017 р.

Правовий тренінг


Очаківська  загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 імені П.П.Шмідта

                 Тематичне  засідання  Учнівської  ради
                                      Правовий тренінг
              «Випускник. Громадянин. Знавець. Патріот»

                                                                       Підготувала:
Константинова Анастасія Юріївна,
учениця 11 класу,
заступник голови Учнівської ради
Очаківської загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів № 2 імені П.П. Шмідта
                                                 

Тематичне засідання Учнівської ради
Очаківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 імені П.П.Шмідта

                                               Правовий тренінг
                          «Випускник. Громадянин. Знавець. Патріот»
 Мета: формувати правовий світогляд та правову культуру, ознайомитися з основними положеннями процедури складання ЗНО,оформленням документів до ВНЗ України та закордону, обов’язками громадян, розвивати  правову свідомість, інтерес до правових знань.
Обладнання: проектор, ноутбук, різнокольорові конверти з завданнями для команд, фліпчарт, стікери, стенди з мудрими висловами, бібліографічна виставка.
                                                         
                                                     ХІД ЗАСІДАННЯ
І . НАСТАНОВЧО-МОТИВАЦІЙНИЙ ЕТАП.
Голова Учнівської ради. Вітаю всіх присутніх. Сьогодні   засідання Учнівської ради проходитиме у формі    правового  тренінгу «Випускник. Громадянин. Знавець. Патріот»(слайд 1).
       На засіданні  присутні 38 осіб -  представники усіх секторів  учнівського самоврядування  нашої школи, адміністрація навчального закладу і працівники державних установ, а саме: відділу освіти Очаківської міської  ради, Очаківського міськрайонного центру зайнятості, ювенальної превенції Очаківського відділу поліції  головного управління національної поліції в Миколаївській області та Очаківського райвійськомату.
       Запрошені гості  будуть консультувати команди і надавати необхідні роз’яснення згідно чинного законодавства.   Тренінг мені допоможуть провести мої заступники. Ми сподіваємося, що  наше засідання буде  змістовним  та корисним для  нас. На сьогоднішньому засіданні Учнівської ради  планується  обговорити  такі питання:
1.     Права та обов` язки учасника Зовнішнього Незалежного Оцінювання.
2.     Вища освіта. Підводні камені вступу до   ВНЗ України та закордону.
3.     Ти отримав паспорт. Зміни в правовому статусі громадянина.
4.     Військова служба. Актуальні питання.
Перший заступник голови Учнівської ради. Шановні учасники тренінгу, спочатку ми проведемо жеребкування, яке визначить, в якій за кольором команді ви будете займатися.  (Учасники вибирають колір команди). Що ви очікуєте від сьогоднішнього тренінгу? (Учасники команд пишуть свої сподівання на різнокольорових стікерах,  представник команди  переносить їх  до фліпчарту).
Другий заступник голови Учнівської ради.    Представляю вам правила нашого тренінгу.(Правила розташовані на стенді).
ü    Кожна думка має право на існування
ü    Дотримуватися регламенту
ü    Говорити по темі
ü    Бути активним
ü    Бути позитивним до себе та інших
ü    Бути толерантним
ü    Робота в групі від початку і до кінця
ІІ ЕТАП.
Голова Учнівської ради. Із правовими питаннями ми сти­каємося часто. Помилковою є думка, ніби сфера застосування права обмежується покараннями осіб, які вчинили різні правопорушення. Багато хто з вас дивується, що наші повсякденні вчинки часто мають правову оцінку. Право, закони супро­воджують людину протягом її життя. Щоб уміло і правильно користуватися своїми правами і добре виконувати свої громадянські обов'язки, не пору­шуючи прав і законних інтересів інших громадян, необхідно знати закони, а також застосовувати ці знання у житті.
Сьогодні в залі зібралися майбутні юристи, судді, адвокати і просто законослухняні громадя­ни, які продемонструють свої знання, відповіда­ючи на запитання.
Завдання1. Права та обов’язки учасника З Н О.  (Слайд 2).
Щоб перевірити вашу компетентність у такому важливому питанні,  як успішне складання ЗНО,  вам надаються картки з переліком різноманітних особливостей та умов проходження цього випробовування. Вам потрібно знайти та виправити помилки в тексті.
Картка 1. Інновації в ЗНО. (Слайд 3).
Картка 2. Документи необхідні для реєстрації на ЗНО.(Слайд 4).
Картка3. Допуск учасників зовнішнього оцінювання до пункту ЗНО. (Слайд 5).
(Після обговорення представник відділу освіти коментує відповіді учнів).
Завдання 2. Підводні камені вступу до вузів України та закордону. (Слайд 6).
Перший  заступник голови Учнівської ради. Ми не лише майбутні випускники, а й майбутні абітурієнти. Тому, на мою думку, для нас важливо не лише вдало скласти ЗНО, а й правильно обрати ВНЗ, зібрати необхідні для цього документи. Давайте зараз спробуємо визначити, які ж документи нам потрібно зібрати для  вступу до ВНЗ. Працюючи з картками, вам необхідно вибрати  зі списку документи, які необхідні, для подання заяви в електронному вигляді. А тепер перевіримо ваші відповіді зі списком, який ви бачите на екрані.
Картка  1. Подання заяви а електронній формі.( Слайд 7).
Картка  2. Документи, які подаються особисто. (Слайд 8).
Другий  заступник голови Учнівської ради. Багато  хто з нас задумувався над перспективою навчання за кордоном. Пропоную вам інформацію про те, які саме документи необхідні для навчання за кордоном.(Слайд 9).
(Консультацію учням надає спеціаліст з центру зайнятості).
Завдання 3.Ти отримав паспорт. Зміни в правовому статусі  громадянина.  (Слайд 10).
Голова Учнівської ради. З якого віку дитина зараз отримує паспорт? Так, з 14 років. З настанням 14 – річного віку  ваші права , обов` язки та юридична відповідальність змінюються.
Перший  заступник голови Учнівської ради. Не дивлячись на те, що особа до 18 років не є повнолітньою, закон наділяє її певним об’ємом прав. Ряд прав у дитини виникає від народження, і  частину ми уже реалізували: право на ім’я, на громадянство, на піклування і турботу, на медичну допомогу, на достатнє і здорове харчування.
Другий  заступник голови Учнівської ради. Крім цих прав, дитина від народження має такі права, про які не часто згадують: право на повагу, право сповідувати власну релігію, право бути вислуханим, право висловлювати власну думку, право на гідне ставлення до себе та на захист від будь-якої роботи, яка може бути небезпечною для здоров’я.
Голова Учнівської ради. Зараз ви будете працювати над тестовими завданнями, в яких мова йде про зміни в юридичному статусі неповнолітнього після настання 14 років.(Слайди 11, 12). А тепер перевіримо  ваші відповіді. (Слайд 13).
(Після закінчення тестування коментар до теми про юридичну відповідальність неповнолітніх надає представник поліції).
Завдання 4.Військова служба. Актуальні питання. (Слайд 14).
Голова учнівської ради.  Військова служба сьогодні є престижною та шанованою в суспільстві, багато хто хоче пов’язати  своє майбутнє з  ЗСУ. Але це не лише право, а й священний обов’язок  кожного громадянина України - в тяжку, небезпечну годину встати на її захист.
Пропоную вам бліц-турнір, на якому ви перевірите  свої знання про ЗСУ.
(Учасники команд відповідають на запитання, після чого представник райвійськкомату  надає  роз’яснення ).
ІІІ ЕТАП. 
Перший заступник голови Учнівської ради. Хочу звернути вашу увагу на виставку гербів  життєвих цінностей наших класів, де кожен колектив вибрав для себе найголовніше, що допомагає досягнути успіху у житті.
            Презентація гербів кожного класу.
ІУ ЕТАП. Релаксація.
Другий заступник голови Учнівської ради. Попрацювавши сьогодні у групах, ознайомившись з новою інформацією, проконсультувавшись з представниками різних служб ми поповнили свої знання. І я хочу запитати вас. Чи справдилися ваші сподівання, які ви писали на стікерах на початку тренінгу?  (Підводяться  підсумки правового тренінгу).
Голова Учнівської ради. Сьогодні ми переконалися, що людина може бути ким завгодно - і випускником, і знавцем, і патріотом, і громадянином. Але найголовніше те, що людина творець свого життя і життя своєї країни. Саме ми ї є тим майбутнім нашої Батьківщини,тому, я думаю доречними тут будуть слова всесвітньовідомого Ніка Вуйчича, які він промовив під час свого візиту в Україну:
Я сподіваюся, що майбутнє покоління українців буде справжньою зміною, яка має відбутися. Покоління чесності і щедрості. Покоління, яке матиме настрій і вдячність , щоб досягти успіхів. Але, коли успіх прийде, не покидайте країну - залишайтеся тут, скільки зможете. І допоможіть іншим українцям знайти свої мрії.(Слайд 15)
      Я бажаю всім успіху і хочу надати слово нашим гостям, які вручать учасникам тренінгу сертифікати. (Вручаються сертифікати).